朗读与背诵在初中英语教学中的重要性及方法论

时间:2022-09-03 08:55 作者:AOA体育官方网站入口
本文摘要:摘要:“书读百遍,其义自见”。能把书读到百遍的人就成为了天才,惋惜绝大多数的人只愿意,或只知道读一、两遍,于是就酿成了普通人。 朗读与背诵是学生学习英语的一扇窗户,它是引领学生明白课文内容,意会蕴藏情感的最佳途径。在英语教学历程中,我们应该注重学生朗读与背诵能力的造就,应该运用好的朗读方法与背诵技巧,在朗读与背诵中引发学生的朗读情趣,增强学生的语感与思维能力。关键词:朗读,背诵,初中英语,重要性,方法朗读与背诵是中小学课堂教学中的一项基础性的重要训练项目。

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摘要:“书读百遍,其义自见”。能把书读到百遍的人就成为了天才,惋惜绝大多数的人只愿意,或只知道读一、两遍,于是就酿成了普通人。

朗读与背诵是学生学习英语的一扇窗户,它是引领学生明白课文内容,意会蕴藏情感的最佳途径。在英语教学历程中,我们应该注重学生朗读与背诵能力的造就,应该运用好的朗读方法与背诵技巧,在朗读与背诵中引发学生的朗读情趣,增强学生的语感与思维能力。关键词:朗读,背诵,初中英语,重要性,方法朗读与背诵是中小学课堂教学中的一项基础性的重要训练项目。学习语文需要朗读与背诵,学习英语也同样如此,没有朗读与背诵,自然谈不上学习英语啦。

所谓背诵,是指不看原文凭影象而念出读过的文字的念书方法,它是念书的基本功之一。朗读就是一种有声语言的艺术,是借助语音形式生动、形象地表达作品的思想内容的言语运动,是口头的语言艺术。朗读与背诵并不是简朴地、机械地影象,而是应该对文章内容有充实的明白与掌握,应该带有读者自己的情感态度。

英语教学中的朗读与背诵对每一位学习者来说应该都是至关重要的,是重中之重,也是我们举行英语教学的首要。对于初中生来说,他们正式学习英语的时间不长,应该算是一个初学者,因此,在学习历程中巧用朗读与背诵能够使我们事半功倍。对于我们中国学生来说,平时接触到的全部都是汉语,在日常生活中,听到的、看到的、与人交流的全部都是汉语,因此纵然他们学习了英语,也基本用不到,相当于是“哑巴英语”。

基于此,教师在英语教学中就更应该注重造就学生的朗读能力,让孩子们形成良好的语感。一、朗读背诵对于英语初学者的作用正如生长经济要走具有中国特色的门路一样,学习英语也应该使用适合中国国情的学习方法。在中国大多数农村地域,从初中才开始正式学习英语,而且每周的英语课也就只有那么几节,高考革新之前英语与语文、数学一样有同等职位,还很重要,可是随着高考革新,难免英语的职位会下降,那么每周仅有的几节英语课另有可能要被缩减,学习英语的时间更短了,对学生来说也是很是倒霉的。

因此,提高英语学习效率刻不容缓。下面,就朗读与背诵在英语教学中的重要性、须要性以及朗读与背诵对学习英语有哪些利益,谈谈我的看法与明白。

1.朗读与背诵险些不受时间的限制朗读与背诵是完全可以在随时随地举行的。学生什么时候有时间了,就可以随时举行朗读与背诵。它不需要学生用专门的大段的时间来举行,学生可以自由地选择时间来举行朗读与背诵,课前课后,饭前饭后,甚至于是在去用饭的路上。

例如,学生在中午吃完午饭后另有很长的一段时间,这时候教师就可以组织学生举行朗读,读得多了,也就自然会背诵了。另有,当我们上床躺下的时候,你可以回首单词、短语、句子,心中默读······学英语随时可来,快乐无限!2.朗读与背诵也险些不受所在的限制朗读与背诵对情况的依赖很小,很容易获得保证和满足。在运动场上、在回家途中、在马路上、在田间·······不管在什么地方我们都可以举行英语朗读与背诵。

当我们有英语学习任务的时候,只要富足的时间,我们就可以自行完成,甚至不需要同伴的资助。应景而来的口语那才顺溜呢!其实,英语口语、朗读与背诵还能让人上瘾,一旦爱上了那是受益终生的事啦。

孩子们试试看,胆子大一点,只管张开口!3.通过朗读与背诵,可以资助学生积累大量有效的、实用的单词、短语、句子以及语法例则学习英语离不开语言质料的积累与输出。学生通过连续不停的朗读与背诵,就能自然而然地形成语感。大家要清楚没有语感就学不了英语,这种语感能够资助我们在学习英语的历程中减轻难题。

尚且岂论通过朗读与背诵学生能够记着几多单词与短语,当我们形成了良好的语感,纵然我们遇到了不会的单词与短语,我们也能够凭借着语感来判断,也能够将其中的大意推测出来,语感真的是我们学习英语的第一要务,也是我们学习英语的先决条件。这种顺口而来感受何等让人自豪啊。与此同时,通过朗读与背诵,学生可以扩大视野、增长见识,可以在脑海里储存大量有用的词汇、短语、习习用法;我们还可以相识西方国家的生活、历史人文、地理知识以及民俗习惯等等;同时,还要学会发动我们的眼、耳、口等感受器官到场到学习中去,提高听说读写的综合能力。

4.通过连续不停的朗读与背诵训练,学生可以有效的改善语音状况不读的话或许别人永远不知道你在语音方面有哪些问题,当你一开口就袒露了问题。学习英语也要敢于袒露,就是我们讲的不能怕丑、放开胆子、敞开胸怀放开嗓子高声读,那是一种境界啊!平时多举行朗读与背诵,别人就能对你举行实时的纠正,有纠正就有提高。同时,通过朗读,尤其是模拟正确隧道的英语语音,你的口语也会向着隧道的口语生长,模拟是必须的。

在我国的许多偏远地域,教师不注重学生的英语口语,平时对他们的英语口语基本没什么要求,一旦让他们来读单词或句子这时候就能看出问题所在。口语虽不至于绝对影响笔试结果,但也不是全然没有影响的,因此,我们的英语结果也自然而然的就不尽人意了。

二、朗读背诵的方式方法有句话说得好:“语感就即是文章朗读和背诵的遍数。”由此可见,朗读和背诵最大的优点就在于提高语感,而语感又是提高英语和使用英语的焦点。它是比力直接、迅速地感受语言文字的能力。学习英语的成败最终落实在是否获得了英语语感,能获得语感,就能牢靠地掌握英语知识,就能熟练灵活地运用英语语言技术,就能综合性地、整体性地使用英语,驾驭英语语言。

可是,语感的获得必须通过持久的语言实践训练而逐步获得。对许多学生来说,由于缺乏英语学习的语言情况,通过朗读、背诵典型的对话或者漫笔便成为学习英语、接受英语、造就语感的一种有效便捷的途径。

在背诵历程中,我们应该注意以下几点:1.透彻明白我们首先需要透彻地明白要背诵的质料。我们强调在明白的基础上举行识记,切忌生吞活剥式的死记硬肯。有大量的实验讲明,受试者在影象句子时,开始保留的是句子原话的信息,但他们很快就忘了这些信息,生存下来的就仅仅是句子的意义信息。

由此可见,储存在影象中的不是语言的形式,而是语言的意思。所以,我们只有对质料举行充实的明白,才气很好地背诵,才气增加语言的可明白性输入。2.实验回忆在背诵的历程中,如果我们只是不停地朗读,那么这是很难记着质料的。

因为,这是一种较浅水平的信息处置惩罚。然而,如果把段落和篇章化整为零,我们先一句一句、一段一段地背诵,再整合成整篇背诵,效果就会事半功倍。这是由于对信息的加工水平越深,信息就越更长时间地保留在影象中。

曹日昌教授指出,“试图背诵,一方面由于学习者的努力运动,可以提高更多的建设联系的时机,有利于影象;另一方面由于试图背诵时更清楚地相识质料的特点与难点,可以更好地分配温习,在难点上多举行诵读”。3.循环牢固凭据德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线的纪律——先快后慢,暂时记着的信息很快就开始遗忘,且开头时遗忘的速度特别快,因此需要实时地温习,注意温故知新的原理,有事没事随口来上几句挺舒服的。

若等到影象中的信息大部门或者完全消失后再温习,所花的时间就等到时温习所花的时间更多。正所谓“实时一针顶九针”。在学习英语的历程中不仅需要实时温习,还需经常牢固。

因为“我们学过的工具,如果经常温习,就可以恒久不会忘记”。背诵是现在在缺乏语言配景下使用的最有效的教学手段之一。重复读、用心读,趣乐无穷哟。许多人将背诵误以为是死记硬背,但其实否则。

只要你掌握正确的方法,注意联合详细的语境,并能够加以灵活运用,一定能从背诵中受益匪浅,而且兴趣无穷。初中时期是学生学习英语的关键时期,如果月朔就养成了朗读和背诵的好习惯,受益终生。

能高声的朗读、努力的背诵,读得多了,背得也就多了,自然就会记着其中的一些句子、段落、习习用法。那么到了初二、初三就很自觉的去朗读、去背诵英语,就不愁英语学欠好了。因此,对于月朔的学生来说,要珍惜时间,在学习英语的历程中,要只管的放作声来朗读英语,力图把一些范文、精彩的段落、句子背下来,这样等我们上了初二、初三,学英语也就会很轻松了。那么对于初二、初三的同学来说,也不必暮气沉沉、对英语学习失去信心。

俗话说,“亡羊补牢,为时不晚”,这句话用英语说就是It's never too late to learn( 学习总不晚)。“书读百遍其义自见”,只要我们能抓住一切可以使用的时间,多读多背一些实用的英语句子,形成一定的语感,英语结果照样也可以提高。

固然,刚开始背诵的时候会“相当难题”(Reciting is extremely difficult in the beginning),然而影象力在背诵的历程中会“逐渐提高”,你会越背越智慧,所以千万别怀疑你自己!(Never doubt yourself!)。


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